Le Conseil économique, social et environnemental régional de Bourgogne-Franche-Comté publie un rapport consacré à l’avenir des lycées publics : "Quels modèles pour les lycées de demain ?".
Au cœur des politiques publiques régionales, les lycées occupent une place particulière, à la croisée d’enjeux éducatifs, sociaux, économiques et territoriaux. Or, le modèle actuel est à repenser face à la baisse du nombre de jeunes, au maillage dense d’établissements souvent de petite taille, aux contraintes budgétaires accrues et aux enjeux forts en matière d’équité territoriale.
Les conseillères et conseillers du CESER, représentant la société civile organisée, se sont saisis de cette problématique stratégique pour l’avenir des territoires et ainsi éclairer les instances décisionnelles pour nourrir le débat sur l’avenir des lycées en Bourgogne-Franche-Comté.
Selon le CESER, il n’existe ni modèle unique ni solution universelle pour les lycées de demain. Les douze préconisations formulées visent à accompagner la diversité des territoires et des publics, en privilégiant une meilleure utilisation de l’existant, une adaptation fine aux réalités locales et une ouverture accrue des lycées sur leur environnement. La baisse démographique doit s'envisager comme une opportunité pour repenser l’organisation des lycées, les conditions d’apprentissage et l’accompagnement des élèves.
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